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TRACKS // SCHOOL "LA RUCHE"

Basic information

Project Title

TRACKS // SCHOOL "LA RUCHE"

Full project title

TRACKS // SCHOOL "LA RUCHE" in Perthes en Gâtinais

Category

Regenerated urban and rural spaces

Project Description

Construisez une école sur un site très fréquenté en un temps record.

Faire de cette école un modèle de développement durable grâce à sa méthode de construction entièrement en bois.

Offrez aux enfants les espaces de vie les plus qualitatifs possibles

Construire un bâtiment très contemporain dans un site patrimonial classé à respecter en mettant en valeur les espaces boisés existants

Project Region

PARIS 11, France

EU Programme or fund

No

Description of the project

Summary

CONCEPT URBAIN

Le projet est placé dans une zone arborée et piétonne, au cœur de la ville historique de Perthes-en-Gâtinais, située au sud de la région Seine et Marne (77),

Grâce à des efforts conscients de réduction des perturbations, la construction était encore achevée en 10 mois rapides. La ville dans laquelle s'est déroulé le projet fait partie du parc naturel régional (PNRGF) qui conduit le projet à se réaliser avec de grandes ambitions environnementales. Le projet est construit à la fois avec une ossature et un revêtement en bois, et sa disposition linéaire crée une zone spacieuse qui encourage la nature piétonne continue du centre commercial et de l'emplacement de la maternelle. Ce nouvel espace est visuellement plus généreux et renforce le caractère bucolique et intime du sous-bois dans lequel s'insère le nouvel équipement. En venant «vivre», ce parc offre l'opportunité de poursuivre son inscription dans l'histoire de la ville et offre un espace généreux approprié pour tous les habitants de Perthes et leurs enfants.

CONCEPT ARCHITECTURAL


La forme du projet emprunte sa géométrie archétypale et typique au centre-ville historique. Form réinterprète leur profil iconique pour dessiner un symbole approprié. La nouvelle école est installée au même niveau, et en linéaire, ce qui permet de créer des identités volumétriques distinctes par espace, avec des largeurs et des hauteurs variables par programme. A l'intérieur ces volumes capables d'offrir une spatialité particulière et généreuse aux locaux d'enseignement. Ces volumes sont très largement ouverts sur les aires de jeux et en toile de fond de la «promenade» boisée. Tous les espaces intérieurs, conçus avec l'échelle de la petite enfance comme référence majeure, sont bercés de lumière naturelle, dans des espaces lumineux et chaleureux. L'échelle du toit en pente à 45 °, dessine une maison comme un enfant pourrait le faire, simple, iconique, graphique. Les symboles de bogues appliqués dans le pignon de la clas

Key objectives for sustainability

Le projet est totalement construit à la fois en ossature bois et en bardage. L'isolation est locale et biosourcée. la menuiserie est en bois. La construction était encore achevée en 10 mois rapides.

Le projet respecte la réglementation thermique française RT2021-20% 

La méthode de chauffage est une chaudière à bois fabriquée à partir de déchets de bois locaux. 

L'eau de pluie est collectée pour arroser le jardin pédagogique. 

Key objectives for aesthetics and quality

La forme du projet emprunte sa géométrie archétypale et typique au centre-ville historique. Form réinterprète leur profil iconique pour dessiner un symbole approprié. La nouvelle école est installée au même niveau, et en linéaire, ce qui permet de créer des identités volumétriques distinctes par espace, avec des largeurs et des hauteurs variables par programme. A l'intérieur ces volumes capables d'offrir une spatialité particulière et généreuse aux locaux d'enseignement. Ces volumes sont très largement ouverts sur les aires de jeux et en toile de fond de la «promenade» boisée. Tous les espaces intérieurs, conçus avec l'échelle de la petite enfance comme référence majeure, sont bercés de lumière naturelle, dans des espaces lumineux et chaleureux. L'échelle du toit en pente à 45 °, dessine une maison comme un enfant pourrait le faire, simple, iconique, graphique. Les symboles de bogues appliqués dans le pignon de la classe sont utilisés à l'intérieur pour la signalisation

Key objectives for inclusion

Nombreux sont ceux qui rencontrent le maire de la ville et sa foule, les enseignants et les

les écoliers et leurs parents ..... pendant la conception et la construction 

Results in relation to category

Le projet est placé dans une zone arborée et piétonne, au cœur de la ville historique de Perthes-en-Gâtinais. 

L'objectif était de qualifier ce centre historique d'une nouvelle construction contemporaine et durable dans le respect de l'identité locale. 

How Citizens benefit

Nombreux sont ceux qui rencontrent le maire de la ville et sa foule, les enseignants et les

les écoliers et leurs parents ..... pendant la conception et la construction 

Innovative character

le caractère innovant du projet se traduit par des enjeux environnementaux forts, son mode de construction et l'inclusion des futurs utilisateurs lors de la conception

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